quarta-feira, 9 de dezembro de 2009

Aniversário da professora Teresa

No dia 7 de Dezembro festejámos o aniversário da professora. Cantamos os parabéns, escrevemos algumas cartas e poemas à professora.


Um dia muito especial

Professora Teresa de cabelo preto
De bondade cor-de-rosa
Isto é uma poesia não uma prosa
Consigo a explicar foi como eu soube
Gosto do seu conceito, que toda a turma houve.

Do seu conceito de ensinar
Eu digo e pergunto professora tenho uma dúvida
Por favor pode explicar?
A sua resposta é sim
E explica tudo tim-tim por tim-tim.

Chega a hora do intervalo
É hora de lanchar e brincar
Mas a pobre da professora
Tem de ficar a trabalhar
Nunca pode descansar.

Parabéns e um dia muito feliz (Ana 4º ano)



terça-feira, 17 de novembro de 2009

Dia Mundial do Não Fumador

Hoje, dia 17 de Novembro é o Dia Mundial do Não Fumador. Realizámos a experiência da “Garrafa fumadora” para verificarmos como o tabaco prejudica a saúde.


“A garrafa fumadora”

Objectivo
O objectivo é que a garrafa fume.

Materiais
A garrafa de litro e meio, cigarro, algodão, tubo fino, água, isqueiro e a tampa da garrafa.

Procedimento
Fazer um furo na garrafa e na tampa da mesma. Colocar um tubo na rolha e na parte interior do tubo o algodão e meter o cigarro na parte exterior. De seguida, tapamos a garrafa e acendemos o cigarro com o isqueiro mas atenção, não se pode molhar o algodão.

O que observamos?
Observamos que a garrafa consegue fumar. Quando fazemos pressão na garrafa o fumo sai. Quando não fazemos pressão não sai.
O algodão ficou preto e com um cheiro intenso. Este deve ser o aspecto dos pulmões de um fumador.












O nosso livro

Lemos o poema "Menino de escola em manhã de sol" e criamos as nossas próprias poesias e ilustrações.
Ilustramos, também, o poema "Peixe no aquário".

















segunda-feira, 16 de novembro de 2009

O Outono

Construímos poesias e textos em prosa sobre o Outono. Seleccionamos um texto e duas quadras.

O Outono
No Outono as andorinhas vão-se embora para sítios mais quentes, as folhas caem das árvores, as árvores ficam despidas e as folhas ficam coloridas. As frutas do Outono são as maças, as castanhas, as romãs e os marmelos.
Nesta época do ano o mundo fica mais colorido, essas cores são o vermelho, amarelo, verde e castanhos. As folhas castanhas são as que estão secas. Há um pouco de frio, vento e às vezes chove. As pessoas começam a acender as lareiras para a casa ficar mais quente. O dia é mais pequeno. Não existem lá muitas flores mas bastantes folhas caídas no chão.
Foi no Outono que S. Martinho fez aquela boa acção. E por isso, não sei bem porquê nesse mesmo dia faz-se o magusto, onde se comem castanhas assadas. São tão boas…
O Halloween também é no Outono, comem-se os doces que as crianças gostam, mas claro que os adultos às vezes também comem.
O Outono é uma das estações mais coloridas. Ai o Outono é tão belo! É pena estar pouco sol.

Ana (4ºano)


Caem as folhas amarelas
As árvores ficam de luto
e na Primavera ficam belas
para darem o seu fruto.

Ricardo (4ºano)




O vento sopra pelo ar
a chuva cai lá fora
e não deixa
os meninos brincar.

As folhas coloridas
Caem no chão
Dou duas corridas
para as apanhar pois então!

Rúben (3ºano)

Dia de Halloween

Festejámos o Halloween na escola de Andrães. Esta actividade integrou a sala de jardim-de-infância e as duas salas de 1º Ciclo. Todas as crianças trouxeram uma abóbora enfeitada de casa.
Os alunos do NERVIR, do curso de Animação Sociocultural, vieram à nossa escola para, com as suas técnicas, fazerem pinturas faciais a todos os meninos. Posteriormente, dirigimo-nos para a cantina, onde realizámos o concurso das abóboras. Depois fomos para a sala de jardim-de-infância assistir à história da “Bruxa Mimi”.
Da parte da tarde, recebemos um cartucho com guloseimas.






sexta-feira, 13 de novembro de 2009

O Senhor Presidente da Junta de Andrães visitou a nossa turma

No dia 11 de Novembro recebemos a visita do Senhor Presidente da Junta de Andrães, o qual foi à nossa turma falar das Instituições existentes na nossa freguesia, visto que um dos conteúdos de Estudo do Meio do 4º ano é o passado do meio local.





quinta-feira, 12 de novembro de 2009

Festejar o São Martinho

No dia 11 de Novembro, a sala do pré-escolar e as do 1º ciclo, de Andrães, comemoraram o dia de São Martinho. Fizemos uma fogueira e uma roda à sua volta e cantámos músicas alusivas ao dia de São Martinho. Como é tradição saltámos à fogueira.
No final, colocámos as castanhas assadas nos cartuchos, comemo-las e bebemos sumo.





terça-feira, 10 de novembro de 2009

"Para que serve ler e escrever?”

A professora colocou-nos a questão “para que serve ler e escrever?”. Para responder à mesma fizemos o registo individual das nossas ideias e no final cada um de nós leu para a turma. Decidimos, por votação, escolher o texto da Ana para colocar no nosso blogue.
Ler é muito bom e muito importante. Se eu não conseguisse ler, não conseguia escrever e não conseguia fazer este texto. Se não conseguisse ler não percebia nada de Estudo do Meio e não conseguia praticar nada de Matemática.
Escrever é também muito importante porque se não soubesse escrever, não estava agora a redigir este texto. Se não existisse a escrita para quê que andávamos na escola, se nem o meu nome sabia escrever.
O mundo ficava tão triste e se não existisse a escrita como íamos fazer para adormecer os bebés sem lhes contarmos uma história?
Não podíamos ir ao quadro escrever, não conseguíamos escrever cartas e fazer convites, não sabíamos fazer nada relacionado com a escola:
1. Ler é importante para a nossa vida;
2. Escrever é essencial para trabalharmos bem;
3. Se não conseguíssemos ler, não conseguíamos pensar;
4. Se não soubéssemos escrever e não existisse a escrita, não existia a escola, o que era muito mau;
5. Se não houvesse leitura, não conseguíamos estudar: Estudo do Meio, Língua Portuguesa e Matemática;
6. Ler e escrever é óptimo;
Existem problemas, textos em prosa, textos dramáticos, banda desenhada para ler, mas às vezes somos nós próprios que os escrevemos.
Ler é como brincar, mas exige um pouco mais de atenção.
Ler e escrever é essencial para toda a nossa vida, por isso aproveitem bem o que estão aprender, aqui na escola.

Ana Isabel (4º ano)

domingo, 8 de novembro de 2009

“O que é um problema?”

“O que é um problema?”

Os alunos fizeram o registo por escrito da sua resposta. Alguns exemplos:

Um problema é onde se pode fazer contas com desenhos e números. O problema pode-nos ajudar em certas circunstâncias, como: Quantos dias serão que já vivi? Quantos meses? Quantos anos? Contas, desenhos, por escrito, através de gráficos…tudo faz parte das várias maneiras de resolver um problema.
O problema ajudou-nos a ter mais experiência para com a escola. (Ricardo 4º ano)


Um problema é um número de contas que se junta e faz uma conta. Um problema é uma conta difícil que é preciso pensar, muito, para chegarmos às suas respostas e é por isso que lhe chamamos problema. Um problema pode-se fazer de várias maneiras: em desenhos, contas ou também pela escrita. (Patrícia 4º ano)


Problema é um tipo de trabalho. (Vítor 3º ano)


Problema pode ser uma dificuldade que é necessário resolver, como por exemplo: os exercícios de Matemática. (Daniel 3º ano)


Seguidamente, os alunos procuraram a definição de Problema no dicionário e na internet.



Também retiramos informação de um livro sobre a mesma questão.


segunda-feira, 2 de novembro de 2009

Dia Mundial da Alimentação











O Dia Mundial da Alimentação

No dia 16 de Outubro de 2009 como todos nós sabemos foi o Dia Mundial da Alimentação.Para comemorarmos este dia trouxemos, para a escola, fruta de casa. Quando chegámos à sala recolhemos a fruta e construímos uma tabela com a quantidade de fruta que cada menino trouxe.Logo de seguida juntámo-nos com os meninos (as) da sala dois (1º e 2º anos) e com os mais pequeninos do Jardim-de-infância na cantina, onde cantámos canções e fizemos dois jogos: o jogo dos sabores e o jogo das diferenças.Enquanto jogávamos as professoras descascavam os frutos para a salada.No final de toda a fruta descascada fomos para a sala do Jardim-de-infância e assistimos a três filmes: dois sobre a “Alimentação” e um outro sobre “ A história do caldo de pedra”.Na parte da tarde fizemos um gráfico com os dados da quantidade de fruta recolhida, na nossa sala. Alguns meninos construíram gráficos de barras e outros gráficos pictóricos.No intervalo da tarde comemos a nossa famosa salada de fruta, a salada estava deliciosa e nós adorámos.Devemos comer fruta pois faz muito bem para a nossa saúde e ajuda-nos a crescer fortes e saudáveis.

Texto elaborado pela turma do 3º e 4ºanos

domingo, 1 de novembro de 2009

Sólidos Gemétricos


Existem sólidos geométricos na natureza ?



Sim, claro que existem sólidos geométricos na natureza. Como por exemplo: numa casa o seu telhado é parecido com uma pirâmide, as escadas são parecidas com paralelepípedos e os copos com cilindros.
Por vezes pensamos que as paredes são rectângulos e quadros também, que as caixas são um quadrado ou que os telhados são um triângulo, que a bola de futebol é um círculo, mas na verdade não são sólidos geométricos, porque vocês podiam pensar que não existem sólidos geométricos na natureza mas acreditem que existem, ou pelo menos há coisas que nos fazem lembrar delas como por exemplo:
O porta-lápis e algumas latas parecem cilindros outras um paralelepípedo, a bola de futebol uma esfera, uma extensão (ficha tripla) parece um paralelepípedo, o próprio sol tem uma esfera nele. A minha caixa de ganchos parece um cubo, o armário um paralelepípedo, o telhado da escola uma pirâmide, o relógio de parede uma esfera. A minha caixa do material parece um cubo, mas alguns dos meus colegas tem caixas que parecem paralelepípedos, tal como o tronco de uma árvore da minha escola, e o seu cimo parece uma pirâmide. A lata onde está o giz parece um cilindro, a borracha da Beatriz parece um paralelepípedo. Vêem como existem tantos sólidos geométricos na natureza? E como nos são tão úteis?
Os sólidos que existem tanto na natureza como em outro lado qualquer são: o cilindro, o paralelepípedo, a esfera, o cubo e a pirâmide. E são assim os sólidos geométricos.



Texto elaborado pela Ana e Patrícia (4º ano)











sábado, 24 de outubro de 2009

Vamos conjugar verbos

COM DOIS TOQUES PODE CONJUGAR 280।000 VERBOS...
http://linguistica.insite.com.br/cgi-bin/conjugue

terça-feira, 23 de junho de 2009

Festa Fim de Ano

No dia 19 de Junho comemorámos a festa fim de ano.
Um convívio animado entre professores, alunos e familiares.
E com entrega de diplomas aos alunos do 4º ano.











quinta-feira, 18 de junho de 2009

Visita ao museu do Douro

No dia 17 de Junho fizemos uma visita ao Museu do Douro, durante todo o dia.
Assim tivemos a possibilidade de ver três exposições:
- "O Barão de Forrester, Razão e Sentimento. Uma História do Douro 1831- 1861"
- "Memória da Terra do Vinho" ( Exposição Permanente)
- "O Espaço" um projecto trabalhado em conjunto com as escolas.